Ingénierie ou ingénieries ?
L'ingénierie se définit communément comme une
« étude globale d’un projet industriel sous tous ses aspects (technique,
économiques, financiers, sociaux), coordonnant les études particulières de
plusieurs équipes de spécialistes » (Dictionnaire Robert, 1992).
Selon Guy Leboterf, le concept d'ingenierie n'est pas un concept fixe et c'est ce qui en fait sa richesse car ceci lui permet de s'adapter à des problématiques et des contextes nouveaux. Dans les années 90, il définit l'ingénierie comme "l'ensemble coordonné des activités permettant de maîtriser et de synthétiser les informations multiples nécessaire à la conception, l'étude et la réalisation d'un ouvrage ou d'un ensemble d'ouvrages (unités de production, bâtiment, équipement...) en vue d'optimiser l'investissement qu'il constitue et d'assurer les conditions de sa viabilité."
Dans le domaine de la formation, la notion d’ingénierie est « un ensemble de démarches méthodologiques articulées » s’appliquant à « la conception de systèmes d’action, ou de dispositifs de formation, pour atteindre efficacement l’objectif fixé » (Afnor, Norme X50-750/4.92.)
Selon Guy Leboterf, le concept d'ingenierie n'est pas un concept fixe et c'est ce qui en fait sa richesse car ceci lui permet de s'adapter à des problématiques et des contextes nouveaux. Dans les années 90, il définit l'ingénierie comme "l'ensemble coordonné des activités permettant de maîtriser et de synthétiser les informations multiples nécessaire à la conception, l'étude et la réalisation d'un ouvrage ou d'un ensemble d'ouvrages (unités de production, bâtiment, équipement...) en vue d'optimiser l'investissement qu'il constitue et d'assurer les conditions de sa viabilité."
Dans le domaine de la formation, la notion d’ingénierie est « un ensemble de démarches méthodologiques articulées » s’appliquant à « la conception de systèmes d’action, ou de dispositifs de formation, pour atteindre efficacement l’objectif fixé » (Afnor, Norme X50-750/4.92.)
De l'ingénierie industrielle à l'ingénierie de formation
L’ingénierie de formation recouvre donc « un ensemble d’activités de conception, d’étude et de coordination de diverses disciplines pour réaliser et piloter un processus visant à optimiser l’investissement formation ».
(A. Ponchelet (1990) «ingénierie ou ingénieries ?», Actualité de la formation permanente, n°107, juillet-août).
L’ingénierie pédagogique quant à elle est une notion contemporaine de la montée des nouveaux dispositifs de formation (à distance, flexible, ouverts, individualisés, médiatisés, etc.) et concerne les pratiques pédagogiques elles-mêmes.
Selon Annie Ponchelet, l'ingénierie ne serait pas plurielle puisque ses acteurs s'attacheraient conjointement au système de formation et au service pédagogique dans la perspective unique d'un service de qualité rendu à la fois aux entreprises et aux apprenants.
(A. Ponchelet (1990) «ingénierie ou ingénieries ?», Actualité de la formation permanente, n°107, juillet-août).
L’ingénierie pédagogique quant à elle est une notion contemporaine de la montée des nouveaux dispositifs de formation (à distance, flexible, ouverts, individualisés, médiatisés, etc.) et concerne les pratiques pédagogiques elles-mêmes.
Selon Annie Ponchelet, l'ingénierie ne serait pas plurielle puisque ses acteurs s'attacheraient conjointement au système de formation et au service pédagogique dans la perspective unique d'un service de qualité rendu à la fois aux entreprises et aux apprenants.